En estos momentos de crisis sanitaria, los gobiernos locales están tomando diferentes medidas para atender a la población vulnerable frente a la emergencia del COVID-19, tanto en materia de ayudas sociales como en el reforzamiento o lanzamiento de programas.
Con esta encuesta, desde la Iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia deseamos conocer un poco más como esas medidas están teniendo en cuenta los derechos de la infancia.
Sabemos que en estos momentos los esfuerzos, recursos y personal de sus gobiernos locales están centrados en la atención a personas, y por ello agradecemos el tiempo dedicado a proporcionarnos esta información, que puede servirnos para compartir buenas prácticas entre los gobiernos locales que integran esta red. Esta divulgación se hará siempre de forma consolidada a fin de anonimizar los datos.
Encuesta
Noticias relacionadas con el COVID-19
Ideas para garantizar el derecho al juego de la infancia este verano
Este verano, marcado por la pandemia, debemos garantizar el derecho al juego de los niños y niñas. ¿Cómo hacerlo de forma segura, y qué cosas hay que tener en cuenta? Desde UNICEF España os ofrecemos un listado de recursos y de lecturas para el periodo veraniego.
Los niños y niñas que viven en las ciudades necesitan más espacios públicos de proximidad
La pandemia ha sacado a la luz la necesidad de contar con espacios para pasear, ir en bici o jugar próximos a los hogares, especialmente para la infancia.
Adolescencia y crisis sanitaria
Durante las etapas de la cuarentena y desescalada se ha pensado en la infancia, pero no se ha considerado cómo ha afectado en la adolescencia el confinamiento, el distanciamiento social o el cierre de centros educativos. La Comisionada de Infancia de Inglaterra advierte de que la crisis sanitaria puede resultar, a largo plazo, en una “generación perdida” de adolescentes vulnerables que “caen a través de las brechas de los sistemas educativo y de atención”
Los efectos de la cuarentena y desescalada en la salud mental de la infancia y adolescencia
Uno de cada cuatro niños o niñas que han sufrido aislamiento por COVID-19 presenta síntomas depresivos y/o de ansiedad. El impacto que la pandemia y el confinamiento podrían tener en la salud mental de la infancia y adolescencia ha evidenciado la necesidad de ofrecer a este colectivo la atención específica que precisa
Te invitamos a la presentación ‘online’ de nuestro cuaderno para una planificación urbana con enfoque de infancia
El 13 de julio presentaremos nuestro cuaderno para la acción local con propuestas de planificación urbana centradas en los niños y niñas. Esta crisis debe ser el punto de inflexión para un cambio de paradigma de diseño urbano para lograr ciudades más seguras, inclusivas y preparadas ante posibles pandemias futuras.
Reflexiones de la infancia camino a la nueva normalidad
Para conocer cómo han vivido la infancia y adolescencia la cuarentena, post-confinamiento y la desescalada hacia la nueva normalidad, niños y niñas han celebrado una asamblea online para hablar de temas elegidos previamente por los propios participantes.
Los niños y niñas necesitan las actividades de verano: creemos entornos protectores para ellos y ellas
La imposibilidad de contar con espacios de ocio al aire libre durante la cuarentena ha puesto en jaque el derecho al juego de niños y niñas, impedido relacionarse con sus iguales y dificultado la detección de casos de violencia infantil. Ayuntamientos o entidades que trabajan por la infancia crean, con vistas al verano, guías con protocolos para para crear entornos protectores para la infancia con el fin de garantizar su seguridad y su desarrollo pleno
#CovidUnder19: únete a la encuesta global sobre la infancia en la pandemia
#CovidUnder19 es un proceso participativo protagonizado por la infancia cuyo objetivo es recopilar información sobre cómo están experimentando la pandemia del COVID-19 los niños y niñas de todo el mundo e involucrarlos en la respuesta
Participando en tiempos de pandemia, algunas conclusiones
¿Cómo han vivido niños, niñas y adolescentes la situación de confinamiento debido a la crisis sanitaria, y cómo ha afectado a sus estudios, su rutina y sus grupos de participación? Un documento recoge las principales conclusiones de nuestro trabajo con niños, niñas y adolescentes y con gobiernos locales durante la pandemia para conocer su visión
Mesa redonda: actividades de verano como entornos protectores para la infancia
El 23 de junio presentamos medidas para que durante el post-confinamiento se prioricen las necesidades de los niños y niñas y su derecho al desarrollo pleno
Se dispara el uso de pantallas en niños y niñas durante el confinamiento
El uso de pantallas se ha disparado entre la infancia y adolescencia durante la cuarentena. Antes de la cuarentena, solo un 15% de los niños y niñas españoles usaba pantallas más de 90 minutos al día; durante la cuarentena, subió a un 73%
La participación infantil durante la cuarentena… y después
Conocemos de qué forma varios gobiernos locales han logrado fomentar la participación en estos tiempos de cuarentena y cómo se plantean el nuevo reto del post-confinamiento. Tienen claro que hay que volver a sacar los consejos de participación a la calle, pero también coinciden en que el uso del espacio virtual con todas sus ventajas seguirá presente.