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CIUTATS AMIGUES DE LA INFÀNCIA
CIDADES AMIGAS DA INFANCIA
Participación infantil

Consejos de infancia y juventud: Orientaciones para fomentar una participación significativa

¿Cómo arrancar con un consejo de infancia? ¿Qué es la rendición de cuentas?
La respuesta a esta y otras preguntas, la encuentras aquí.
Vídeo: Experiencias prácticas sobre participación infantil y adolescente
Gobernanza

Málaga y Pasaia: dos ejemplos de coordinación externa
Vídeo: ¿Cómo tomar mejores decisiones a nivel local para la infancia?
Vídeo: Buena gobernanza de las políticas de infancia
Enfoque de derechos de infancia

Observaciones generales del Comité de los Derechos del Niño

Los derechos del niño y por qué son importantes

Cuando el Comité habla a España le está hablando a cada región, cada comunidad y cada municipio
Diseño de una política local de infancia

¿Cómo diseñar un plan local de infancia?
Vídeo: ¿Qué son los indicadores?
Conoce esta herramienta clave para la evaluación
Gestión de una política de infancia
Medidas a nivel local para aterrizar el enfoque de infancia

Recomendaciones para la Implementación de la Garantía Infantil Europea en España desde el Ámbito Local

Cuadernos para la acción local: Propuestas para una planificación urbana sostenible y responsable con la infancia

Construyendo el entorno urbano para niños y niñas. Un manual sobre la planificación urbana responsable con la infancia
Últimas noticias
“La magia del municipio es la proximidad”: Nuestro Séptimo Congreso gira en torno a equidad e infancia
Ya está disponible el resumen, la grabación y la galería de fotos de nuestro encuentro bianual, que abordó retos como vivienda, pobreza, salud mental o la participación infantil
“Nos están pidiendo que les escuchemos”: la salud mental infanto-juvenil, en el centro del debate
El I Foro ‘Crecer con Bienestar’ ha abordado uno de los grandes retos de nuestro tiempo, diálogo que seguiremos en nuestro Séptimo Congreso
Nuestro Séptimo Congreso, un espacio atravesado por la voz de la infancia
En nuestro Séptimo Congreso, los niños y niñas están presentes. Así garantizamos que su participación sea real y no meramente simbólica.
















