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CIUTATS AMIGUES DE LA INFÀNCIA
CIDADES AMIGAS DA INFANCIA
Participación infantil

Consejos de infancia y juventud: Orientaciones para fomentar una participación significativa

¿Cómo arrancar con un consejo de infancia? ¿Qué es la rendición de cuentas?
La respuesta a esta y otras preguntas, la encuentras aquí.
Vídeo: Experiencias prácticas sobre participación infantil y adolescente
Gobernanza

Málaga y Pasaia: dos ejemplos de coordinación externa
Vídeo: ¿Cómo tomar mejores decisiones a nivel local para la infancia?
Vídeo: Buena gobernanza de las políticas de infancia
Enfoque de derechos de infancia

Observaciones generales del Comité de los Derechos del Niño

Los derechos del niño y por qué son importantes

Cuando el Comité habla a España le está hablando a cada región, cada comunidad y cada municipio
Diseño de una política local de infancia

¿Cómo diseñar un plan local de infancia?
Vídeo: ¿Qué son los indicadores?
Conoce esta herramienta clave para la evaluación
Gestión de una política de infancia
Medidas a nivel local para aterrizar el enfoque de infancia

Recomendaciones para la Implementación de la Garantía Infantil Europea en España desde el Ámbito Local

Cuadernos para la acción local: Propuestas para una planificación urbana sostenible y responsable con la infancia

Construyendo el entorno urbano para niños y niñas. Un manual sobre la planificación urbana responsable con la infancia
Últimas noticias
Paivoz: un semestre de acciones que transforman
Chicos y chicas de nuestro grupo asesor hacen recuento y demuestran todo lo que puede hacer la infancia cuando se le deja participar
7º examen periódico del Comité de los Derechos del Niño a España: claves para tener en cuenta sus recomendaciones a nivel local
Abordaremos el papel clave que tienen los gobiernos locales en prevención de la violencia, servicios, inclusión, pobreza y participación
Frente a las olas de calor, las ciudades deben adaptarse pensando en la infancia
El cambio climático eleva las temperaturas y causa olas de calor más severas y largas, especialmente en las ciudades. ¿Cómo las adaptamos para la infancia?
















