ciudades e infancia

Diseñando patios para una infancia igualitaria

¿Qué sucede cuando el patio de un colegio es “fútbolcéntrico”, es decir, cuya pista de fútbol central ocupa gran parte de la superficie? ¿Qué espacio queda para los niños y niñas que no quieren practicar ese deporte? ¿Afecta en algo a la igualdad de género? Según el...

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