Proyectos como Callejugando de Parla muestran que conceder espacios para el juego infantil favorece la cohesión social y la autonomía de niños y niñas
Derecho al juego
Los 6 principios de los espacios públicos urbanos para la infancia
La infancia necesita espacios públicos accesibles y seguros. Esta guía define qué son y cómo implementarlos en las ciudades.
¿Cómo se mueven los niños y niñas por las ciudades (y cómo querrían hacerlo)?
En Reino Unido el 81% de los niños y niñas querría tener menos tráfico y más rutas tranquilas para moverse a pie y en bicicleta
Chicos y chicas reivindican espacio para el juego en sus municipios
Frente al dominio del coche y la dificultad para jugar en la calle, los consejos de infancia proponen ideas para defender el derecho a jugar
Los cuatro ingredientes de las ciudades que nos hacen felices
¿Existe el “urbanismo de la felicidad”? Descubrimos cómo el diseño del entorno donde viven los niños y niñas puede contribuir a su bienestar
Los espacios públicos mejoran la socialización, el ocio y el bienestar mental
Un informe de ONU-Hábitat concluye que los espacios públicos fomentan la cohesión social, fortalecen los vínculos vecinales y reducen el aislamiento
El juego ‘online’: riesgos y derechos de la infancia
Muchos juegos que usan niños, niñas y adolescentes emplean técnicas persuasivas para incentivar el gasto y la entrega de datos personales
Solo 40% de la población mundial tiene acceso a espacios públicos; un 30% en países de bajo ingreso
Contar con espacios públicos accesibles y seguros es clave para la participación infantil y adolescente en los municipios
Avilés y Barcelona en el Encuentro Regional de Ciudades Amigas de la Infancia en China
El evento ha servido para abordar los desafíos urbanísticos y promover entornos seguros e inclusivos para la infancia
Celebramos el primer Día Internacional del Juego
Este día servirá de recordatorio anual sobre la necesidad de garantizar y fomentar el juego entre personas de todas las edades.
Frente al dilema de las pantallas en la infancia: regular y acompañar
Los niños y niñas reciben su primer móvil de media a los diez años. ¿Es necesario regular o prohibir estos dispositivos?
“El juego cambia radicalmente el espacio”: Así convertimos los espacios físicos en lugares seguros para la infancia
El colectivo Basurama ofrece una formación sobre cómo transformar los espacios con recursos locales y la participación de la infancia
El juego infantil hoy, “restringido, inactivo, en interiores y organizado por los adultos”
“Antes los niños y niñas tenían la agencia de elegir a qué jugar y cómo. Esa agencia es muy importante para el bienestar de la infancia”
Deporte e infancia: así prevenimos las situaciones de violencia
El especialista Iñaki Alonso da claves para elaborar circuitos de detección de violencia contra la infancia en el ámbito deportivo y de ocio
Cuáles son y para qué sirven las observaciones generales del Comité de los Derechos del Niño
Conoce los documentos que el Comité elabora para ayudar a interpretar y aplicar los derechos de la infancia según la Convención
