- Los chicos y chicas nos hablan del diseño y las actividades recientes de este espacio esencial de participación, desde donde reflexionan sobre los problemas que afectan a su generación y proponen soluciones
La participación infantil y adolescente no puede ser simbólica ni decorativa. Para que sea real, debe integrarse en los espacios donde se toman decisiones, se diseñan estrategias y se construyen acciones. Esa es la premisa de Paivoz, el grupo asesor de UNICEF en España: un espacio donde niños, niñas y adolescentes participan de manera directa en la vida de la organización.
Nuestro grupo asesor, que nació en 2019 como una iniciativa puntual de los chicos y chicas que querían hacer propuestas para el V Congreso de Ciudades Amigas de la Infancia, se ha consolidado en el tiempo. Ahora, más de 120 participantes de entre 10 y 18 años y de todas partes del país nutren este proyecto que garantiza que nuestras actividades, estudios, acciones y encuentros con representantes políticos tengan la firma de los más jóvenes.
Nuevo logo del grupo Paivoz
En el último año, los chicos y chicas han participado en informes sobre tecnologías e infancia o salud mental, han estado presentes en el Congreso de los Diputados o el Youth Mobilisation Lab en Nueva York, y han elaborado una guía de emergencias, entre otras acciones.
“En el 2025 hemos estado trabajando en diferentes ámbitos como derechos digitales, salud mental, acción climática…”, recapitula Pau, de 13 años. “Por otro lado, hemos trabajado en pequeños grupos, en los cuales hemos preparado diferentes eventos o cambios dentro del grupo. Por ejemplo, como cada año, se han diseñado las actividades del Día de la Infancia. Y por último y no menos importante, hemos acabado el año dando imagen y poniendo nombre al grupo, ahora somos el grupo Paivoz”.
¿De dónde sale el nombre de Paivoz?
Tanto el logo como el nombre han sido fruto de la creatividad de la infancia. “Paivoz es una unión de palabras. PAI que viene del griego antiguo παῖς (paîs) παιδός (paidós), que singifica niño. Es un juego de palabras: niño / país. Lo juntamos con VOZ: la voz de los niños del país”, explica Sergio, del grupo asesor.
¿Qué es el grupo y cómo se organiza?
Si Cayetana, de 14 años, tuviera que explicar qué es el grupo asesor a sus amigos y amigas, les diría que “es un grupo en el que hablamos de los problemas que nos importan a la infancia e intentamos darle una solución de manera cooperativa. Es un espacio seguro para muchos niños y niñas”.
“Está formado por niños, niñas y adolescentes de toda España, por eso tenemos un grupo de WhatsApp y nos reunimos de forma online”, añade Amanda, de 13 años. “Al grupo nos llegan las convocatorias de las actividades programadas, las reuniones, encuestas y noticias de participación de compañeros de distintas actividades. En el grupo nos proponen temas / actividades y nos apuntamos a las que nos interesan. Si hay muchos niños o niñas apuntados se hace sorteo para poder participar si no, se manda la convocatoria online y nos conectamos vía Zoom”.
“Es importante que todos los pasos que damos a nivel estatal también tengan repercusión, que los que trabajan conmigo en el grupo municipal sepan esos avances que conseguimos”, dice Bea
Organizado en seis temáticas (salud mental, asuntos internacionales, acción climática, derechos digitales, desarrollo de contenido en TikTok y diseño de actividades), el grupo tiene además un consejo asesor y un grupo joven, y no solo propone ideas: también imagina, define y lleva a cabo sus propias actividades, sus temáticas y enfoques y ha diseñado su propio reglamento.
Bea, de 17, también cuenta a todos sus conocidos lo que hacen en este proyecto: a sus padres, familia, compañeros de clase, etc. “Me encanta lo que hacemos en el grupo asesor, todas las acciones que realizamos”, dice. También lo comparte con su grupo de participación y su Concello autonómico: “Creo que es importante que todos los pasos que damos a nivel estatal también tengan repercusión, que los que trabajan conmigo en el grupo municipal sepan esos avances que conseguimos”.
Una guía de emergencias con la perspectiva de la infancia
Entre las cosas de las que Bea se siente más orgullosa está haber participado en la elaboración de la la guía ‘Modo de emergencia activado’ en el aniversario de la DANA. Compartió con todos sus amigos “de dónde salía, cómo tuvimos la idea de hacer este documento, qué es la participación infantil, a qué puntos llegamos, para que ellos también sepan que existe este camino y este espacio para que se nos escuche”.
También participó en la creación de esta guía Hamza, de 17 años: “Fue una experiencia maravillosa, cómo un motón de niños, niñas y adolescentes pudimos confluir en un mismo documento para mostrar nuestra visión sobre estas problemáticas, e intentar ayudar muchos otros chicos y chicas que realmente no se les tiene en cuenta desde este tipo de perspectivas”.
Un informe sobre juventud y entorno online que “no nos pinta como un problema”
Cuando UNICEF España presentó el informe TRIC, el mayor estudio sobre el impacto de la tecnología en la infancia y adolescencia, una de las personas que lo presentó fue Ailin, de 17 años. Lo que más le impactó fue “que no se centrara solo en los riesgos de internet sino también en las oportunidades que nos ofrece internet”, dice.
“Me sentí escuchada cuando hablaron de cómo usamos las redes para expresarnos y conectar con causas que nos importan”, añade. Por ello, “destacaría que el informe no nos pinta como un problema, sino como una generación que tenemos criterio, que somos creativos y que tenemos ganar de aportar si somos acompañados por confianza y por una educación digital”
El uso temprano de las tecnologías: un tema de salud pública
Una campaña para hablar de salud mental
La campaña ‘NTP Coméntalo‘ se centra en otro de los temas principales para los jóvenes: la salud mental. Sergio, de 17 años, ha estado muy activo en esta campaña: “Me gustaría destacar la inclusión y seguridad que tuvimos, sintiéndonos libres de todo lo que quisiésemos hacer, a la hora de expresarnos, si teníamos alguna duda tuvimos ayuda y apoyo por parte de los que lo llevaban”, cuenta.
‘NTP: Coméntalo’, normalicemos el diálogo de la salud mental
“La participación impacta directamente en las políticas internacionales”
Alae, de 18 años, estuvo presente en el Youth Mobilisation Lab (laboratorio de movilización joven) en Nueva York. Allí, cuenta, “aprendí a defender prioridades de diversos temas ante responsables políticos, me formé en estrategias de participación y comunicación, me enseñaron a gestionarme con los medios de comunicación (entrevistas, preguntas, etc.). Sobre todo, aprendí a trasladar con claridad las prioridades de la juventud”. Añade que la experiencia le sirvió para entender en profundidad que la participación de la infancia y adolescencia no es simbólica, sino que “impacta directamente en las políticas internacionales y que los jóvenes podemos generar cambios reales a nivel global”. Hoy comparte todas esas herramientas con sus compañeros y compañeras del grupo asesor. Además, las pone en práctica en U-Report, el proyecto de jóvenes periodistas de UNICEF internacional que ya ha llegado a España.
Doce chicos y chicas en la Asamblea General de Naciones Unidas
La infancia, por primera vez en el Hemiciclo del Congreso
“El pasado 30 de enero, tuve la suerte de vivir una experiencia única e inolvidable”, cuenta Noelia, de 13 años. Fue una de las chicas que participó en la VIII edición de Infancia en el Congreso, iniciativa de UNICEF España y Plataforma de la Infancia, donde “pudimos expresar nuestro trabajo, necesidades e inquietudes en el Hemiciclo”.
En el evento estuvieron presentes la Ministra de Juventud e Infancia, Sira Rego y, a la presidenta del Congreso de los Diputados, Francina Armengol. Noelia dice que si tuviese que resaltar solo una cosa “sería el compromiso de los políticos en estudiar todas nuestras propuestas y hacer un reporte sobre el grado de consecución de las medidas y, de no llevarlas a cabo, el motivo por el cual no se han realizado”.
La infancia hace escuchar su voz en el hemiciclo del Congreso
La fuerza transformadora de participar
Más allá de los proyectos concretos, la participación en espacios como el grupo asesor de UNICEF España transforma a quienes la viven. Andrea, de 14 años, cuenta que cuando forma parte del grupo asesor siente que su voz tiene un valor: “Desde mi perspectiva, sentirme escuchada cambia la forma en la que me expreso ya que me da más seguridad”. Dentro del grupo se siente acompañada. “Es un espacio muy amable que está hecho para generar entre nosotros una sensación de unión y fuerza colectiva. Además, cuando participo me hago más consciente de cómo funcionan las tomas de decisiones y aprendo a gestionar interacciones en grupo y diálogo de ideas”.
“Cuando participo me hago más consciente de cómo funcionan las tomas de decisiones y aprendo a gestionar interacciones en grupo y diálogo de ideas”, dice Andrea.
Para Catha, de 13 años, el grupo asesor es importante porque “da volumen a nuestra voz y miran por nosotros desde la actualidad y no a base de estereotipos predeterminados de nosotros mismos que en la mayoría de casos no son cumplidos, y así lograr una equidad entre nosotros”.
Violeta, de 13 años, coincide: “Nos ayuda a mejorar como personas y ciudadanía, además, es un lugar seguro donde te puedes expresar libremente y poder pedir ayuda si lo necesitas. Es un entorno donde todas y todos nos apoyamos protegemos y ayudamos”, dice. “También me parece muy importante que la infancia aprenda que tiene derecho a ser escuchada que su opinión importa y no se acostumbre a ser ignorada ya que pequeñas mentes pueden promover grandes cosas”.
“Participar es súper importante porque nosotros sabemos mejor que nadie cómo es crecer ahora”, dice Eva, de 14 años. “Cuando hablamos, ayudamos un montón para que las personas importantes tomen buenas decisiones. Participar es sentir que el lugar donde vivimos es nuestro y que podemos cambiarlo si queremos”.
