“Niños y niñas debemos ser parte del cambio”: Así ha sido la V edición de la Infancia en el Congreso

 

• Ocho chicos y chicas de consejos y asociaciones llevan al Congreso de los Diputados sus opiniones y sugerencias para una sociedad mejor
• Las propuestas son fruto del trabajo de sus consejos locales de infancia, de sus organizaciones y de eventos como el Séptimo Encuentro de Consejos locales de participación infantil y adolescente
  
• Todas las ediciones de Infancia en el Congreso

 

Que un grupo de niños y niñas entrara en el Congreso de los Diputados para dar su opinión podía parecer algo inusual hace años. Desde 2017, es una cita ineludible solo interrumpida por la pandemia. Este miércoles, ocho chicos y chicas de entre 12 y 17 años han comparecido ante la Comisión de Derechos de la Infancia y la Adolescencia del Congreso de los Diputados para defender sus derechos.

Se trata de la V edición de Infancia en el Congreso, un acto organizado por la Plataforma de Infancia y UNICEF España, en el que niños, niñas y adolescentes de consejos locales y asociaciones dan su visión sobre los temas que más les preocupan: medioambiente, educación, salud mental, participación, violencia, pobreza infantil y derechos humanos.

 

8 chicas y chicos de consejos locales y asociaciones de participación comparten hoy sus propuestas con diputadas y diputados en el @Congreso_Es. Es la V edición de #InfanciaEnElCongreso, iniciativa que organizamos junto a la @platdeinfancia. Os lo contamos en directo pic.twitter.com/XLYOMYHqSK

— UNICEF España (@unicef_es) January 25, 2023

 

Estas conclusiones y propuestas de mejora no salen de la nada: son el fruto del trabajo de estos niños, niñas y adolescentes desde sus consejos locales de participación u organizaciones, y también de eventos como el Séptimo Encuentro de Consejos locales de participación infantil y adolescente, celebrado en 2022 en Cáceres. Muchas horas de trabajo condensadas en las opiniones que estos chicos y chicas han ofrecido a sus representantes políticos y al público asistente.

Todos ellos y ellas tienen derecho a dar sus opiniones y ser escuchados, como ha recordado la Presidenta de la Comisión de Derechos de Infancia y Adolescencia del Congreso de los Diputados, Norma Pujol i Farré: “Para que sea posible les tenemos que dar las herramientas y el ambiente adecuado, y aquí entra el papel de los consejos de participación infantil”, dice.

 

¿Qué temas preocupan a la infancia?

 

“Si algo queremos que mejore o cambie, nosotros tenemos que ser y formar parte de ese cambio”, dice Carla, de 12 años. Ella es parte del Consejo de participación de Aldeamayor de San Martín (Castilla y León) y comparte las conclusiones sobre educación, elaboradas durante el Séptimo Encuentro de Consejos. Entre ellas, piden que haya más personal cualificado, ayudas a familias vulnerables o la implantación de la figura del coordinador de bienestar en todos los centros, que aún no ha sido introducida de forma mayoritaria a pesar de que viene recogida en la LOPIVI, algo que les genera preocupación.

El acoso escolar es un tema sobre el que Luis Miguel (de 13 años) trabaja, a través de la sensibilización, junto a sus compañeros del Consejo de participación de Toledo. En el acto ha planteado la necesidad de crear espacios seguros y de detectar las situaciones de violencia en la infancia y la adolescencia desde el primer momento, o incluso antes de que se produzcan.

“El bullying no solo se lleva a cabo de forma física, también a través de redes sociales e internet”, dice. “En muchos casos, la persona afectada puede llegar a tener miedo y no tener ganas de salir, e incluso llegar al punto del intento de suicidio”.

 

 

La salud mental es sin duda otro área que cada vez tiene más importancia entre los más jóvenes, y uno de los temas sobre los que más escribe Andrea, de 14 años, en la red social de jóvenes periodistas Cibercorresponsales, para crear conciencia y romper el tabú.

“Desde el Gobierno se han realizado iniciativas como una estrategia de Salud mental de Sistema Nacional de Salud”, dice, pero advierte que queda mucho por hacer. Habla de conceptos que afectan al bienestar de los chicos y chicas, como la presión, las redes sociales o que los adultos no se tomen en serio sus problemas. También les preocupa la falta de recursos para acceder al psicólogo, como explica Hilary, del Grupo Ciudad Joven (Injucam), que ha abordado el tema de la pobreza infantil.

“Yo, como muchas niñas y niños, pertenezco a una familia humilde, vivo en un barrio obrero y soy consciente de la realidad en la que vivimos”, dice la joven de 17 años. “Sé que la pandemia ha hecho que mi papá pierda el empleo o mi mamá tenga dos y apenas pueda verla. Sé que en la compra ya no hay ‘caprichos’. Y como yo, miles de niños y niñas”.

Pone de relieve iniciativas como el Plan de Garantía Infantil Europea o las ayudas a familias que aprobó el Gobierno en pandemia, pero cree que es necesario seguir trabajando para garantizar el fin de la pobreza infantil y la igualdad de oportunidades.

 

Participar “nos da sentido de pertenencia. Al formar parte de un grupo y tomar decisiones buscamos qué se puede mejorar, un bien mayor que beneficie a todos”, dice Aimar, de 16 años

 

Aimar, de la Asociación Scouts de Castro Urdiales (Cantabria), ha hablado de la necesidad de que se garantice el derecho a la participación infantil. Participar “nos da sentido de pertenencia”, dice. “Al formar parte de un grupo y tomar decisiones buscamos qué se puede mejorar, un bien mayor que beneficie a todos”.

Para él, la puesta en marcha del Consejo Estatal de Participación ha sido un paso importante, pero queda mucho por hacer. “Sabemos más de lo que parece y merecemos saber qué pasa a nuestro alrededor”, dice. Entre sus propuestas: contar con información accesible y clara sobre los temas que les afectan.

 

 

 

Durante el encuentro ha habido también preocupación por los derechos de la infancia a una mayor escala. Daniel, de 13 años y miembro del Consejo de participación Meco (Madrid), ha hablado de desafíos que sufren niños y niñas de todo el mundo, víctimas de la explotación infantil laboral, la explotación infantil sexual o los conflictos bélicos.

Finalmente, se ha hablado de medioambiente y la crisis climática. “El cambio climático ya es una realidad y vivimos sus consecuencias devastadoras: sequías, incendios, inundaciones, pérdida de biodiversidad y desastres naturales”, dice Irene, de 12 años y del Consejo de participación San Fernando de Henares (Madrid). “La mitad de la población mundial vive en grandes ciudades donde la contaminación ambiental está superando los límites establecidos como saludables”.

Por eso, su compañero Jordi, del grupo Youth4Change (de Plan International), ha propuesto un cambio fundamentado en respuestas locales como Fomentar el Slow Life, combatir la pobreza ecológica, potenciar la economía circular y promover una educación en cambio climático. “¿Queremos seguir así? Los jóvenes decimos: NO”.

Como es lógico, los chicos y chicas quieren que su trabajo y propuestas no caigan en saco roto. Por eso, tras su presentación, miembros de todos los grupos parlamentarios han hecho una devolución a todas sus propuestas, agradeciéndoles su testimonio y su trabajo por construir un mundo mejor. Finalmente, han recordado que algunas de las sugerencias que se pronuncian en el marco de esta iniciativa son susceptibles de convertirse en realidades, como la creación del Consejo Estatal (propuesta que se hizo en la primera edición en el Congreso en el año 2017) o sus aportaciones para la nueva Ley de Protección Integral a la Infancia y Adolescencia frente a la Violencia.

 

Estas son las propuestas de la infancia y adolescencia