Fotografía: Johnny McClung, Unsplash
- El 23 de septiembre a las 16,30h, presentamos nuestro cuaderno para la acción local con claves para la participación infantil y adolescente en tiempos de pandemia
- Dirigido especialmente a técnicos y técnicas municipales, ofrece orientaciones para seguir impulsando la participación infantil y adolescente en el ámbito local, considerando la situación sociosanitaria actual
Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho, como todo ciudadano, a expresar sus opiniones y propuestas; sin embargo este derecho puede llegar a peligrar, principalmente en situaciones de emergencia o crisis, cuando se le da prioridad a otros aspectos urgentes como la salud. Es precisamente durante estos difíciles periodos cuando, más que nunca, se debe tener en cuenta a la infancia y adolescencia, ya que encontrar una solución que beneficie a todos pasa también por escuchar sus propuestas y opiniones.
¿Cómo garantizar este derecho, especialmente en esta época de pandemia por el COVID-19? Desde la iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia hemos demostrado que puede seguir llevándose a cabo independientemente de las circunstancias (¡incluso durante la cuarentena!). Ahora, con las experiencias de los chicos y chicas de los consejos de participación como base, presentamos el documento “Cuadernos para la acción local: claves para fomentar la participación infantil y adolescente”, donde se sistematizan aspectos teóricos y prácticos para incidir en este derecho.
Por un lado, el texto incluye el enfoque de la participación como derecho de infancia respaldado por la Convención sobre los Derechos del Niño, que incide en que los niños y niñas deben poder ejercer el derecho a informarse y opinar, así como que sus voces se canalicen en políticas públicas y que su participación sea avalada por normativa, tanto local, autonómica como estatal. Por otro lado, en el documento se incluyen las recomendaciones que han realizado once adolescentes en base a su experiencia en sus consejos locales y aportaciones de técnicos municipales, organizadas por bloques de información que permiten valorar cómo se están desarrollando los procesos de participación en nuestro ámbito de acción. Se incorpora un apartado con pautas para desarrollar procesos de participación online, considerando la actual situación sociosanitaria.
Ejerciendo el derecho a participar a pesar de las dificultades
La situación de crisis por la pandemia, la cuarentena impuesta y el cierre de las escuelas y otros centros de encuentro a partir del mes de marzo pusieron en jaque las actividades de participación infantil y adolescente que muchos chicos y chicas estaban llevando a cabo por todo el país. Sin embargo, muchos consejos lograron mantener las reuniones que estaban previstas de forma virtual, a través de plataformas como Zoom o aplicaciones como WhatsApp: herramientas digitales que han permitido que continuasen los encuentros sin poner en riesgo la salud de los participantes. Algunos consejos de participación han querido incluso seguir reuniéndose con sus representantes políticos locales durante la cuarentena de forma online para, por un lado, recibir información sobre la crisis sanitaria y, por otro, que las autoridades contaran con sus opiniones y propuestas. Incluso se ha comenzado a idear en este periodo, y de manera virtual, un Consejo Estatal de Participación Infantil.
Estas herramientas digitales y las plataformas de reunión online no sólo han sido útiles durante los meses de aislamiento en casa: algunos creen que han llegado para quedarse. De cara a la desescalada y la nueva normalidad, los chicos y chicas opinan que seguirán usándose en el futuro, alternándose con los encuentros presenciales que logren garantizar las condiciones de seguridad sanitaria. Algo en lo que coinciden los técnicos y expertos en participación infantil, que tienen claro que los consejos deben regresar a la calle pero sin abandonar el uso del espacio virtual. Y es que, si bien es cierto que los chicos y chicas tienen ganas de volver a sus rutinas, asumen que se tardará tiempo en regresar a la situación de normalidad y que habrá que adaptarse a este nuevo periodo de cierta incertidumbre… pero sin dejar de lado los estudios o las actividades. Y para ello es crucial que puedan contar con un entorno de protección para que la vuelta a la calle y a los espacios comunes sea segura, así como todas las herramientas que garanticen su derecho a participar.
Sobre la sesión de presentación del cuaderno
- La sesión consistirá en la presentación de la publicación seguido de un diálogo con dos adolescentes del grupo asesor que han participado en el proceso de elaboración de aportaciones y recomendaciones para el documento
- Dirigido a técnicos y técnicas municipales
- La presentación del cuaderno estará a cargo de Silvia Casanovas, Especialista en participación infantil en UNICEF España
- Se realizará de forma online a través de Zoom
- Fecha: 23 de septiembre
- Horario: 16.30 a 18.00
Para asistir, inscríbete aquí
