- En este seminario online compartiremos claves para garantizar que los procesos de participación infantil sean efectivos, inclusivos y adaptados a la diversidad de la infancia y adolescencia.
Niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser escuchados. La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), en su artículo 12, establece que tienen derecho a expresar libremente su opinión en todos los asuntos que les afectan y a que estas opiniones sean debidamente tenidas en cuenta en función de su edad y madurez. El derecho a la participación infantil, uno de los principios fundamentales de la Convención, supone reconocer a la infancia como sujetos activos de derechos, promoviendo su participación real en la toma de decisiones tanto en el ámbito familiar, como escolar, comunitario e institucional.
Y la Observación General nº 12 del Comité de los Derechos del Niño establece unos pilares para que esta participación sea significativa y de calidad: claves y recomendaciones para que la participación infantil no sea únicamente entendida como escuchar a la infancia y adolescencia, sino encaminada a generar espacios reales de incidencia donde las opiniones de la infancia se integren en la toma de decisiones y se puedan llevar a cabo cambios en la vida de los niños y niñas.
En el contexto actual, resulta fundamental garantizar que los procesos de participación infantil no solo existan sino que sean efectivos, inclusivos y adaptados a la diversidad de la infancia y adolescencia, promoviendo entornos donde las opiniones de los niños, niñas y adolescentes sean escuchadas y tenidas en cuenta en la toma de decisiones.
A través de este espacio, se reflexionará sobre la importancia de escuchar activamente a la infancia, se brindarán claves por parte de chicos y chicas de la línea joven de UNICEF España para avanzar hacia la calidad e inclusión de los espacios de participación. Además, se presentará la encuesta destinada a los grupos locales de participación dentro de la herramienta web de participación de Ciudades Amigas de la Infancia, que recoge información relevante sobre su proceso de participación y que será fundamental también en futuras convocatorias al reconocimiento de ciudades amigas de la infancia.
Información de la sesión online
Objetivos:
- Analizar los elementos clave que definen procesos de participación infantil de calidad.
- Promover enfoques inclusivos que garanticen la participación de niños, niñas y adolescentes en situación de diversidad o vulnerabilidad.
- Fomentar el intercambio de experiencias de participación y las recomendaciones en claves de calidad e inclusión por parte de jóvenes que han estado en procesos de participación infantil.
- Recordar el uso de la herramienta web de participación infantil y cómo aplicar el cuestionario para conocer los cambios en los estilos de vida de la infancia y adolescencia.
Dirigido a:
Alcaldes, concejales, técnicos y representantes públicos municipales y de otras administraciones públicas, principalmente de ámbito local, provincial y autonómico; miembros de organizaciones ciudadanas (asociaciones, fundaciones, etc.), representantes de asociaciones empresariales; profesionales; docentes, investigadores y estudiantes universitarios, grupos de jóvenes.
Ponentes:
- Sílvia Casanovas, Responsable políticas locales y participación de UNICEF España.
- Helena Serrano, especialista en participación infantil de UNICEF España
- Laura, Línea Joven de UNICEF España
- Pablo, Línea Joven de UNICEF España
Información general
- Fecha: 26 de mayo de 2026
- Horario: 11.00 a 12.00 h
- Lugar: online a través de Zoom
- Es necesaria la inscripción previa
Inscripciones:
