Derechos en acción: cómo diseñar planes locales para la infancia y la adolescencia

• El 25 de junio presentamos en un webinar la guía para el diseño de estrategias que impulsen los derechos de infancia a nivel local

Las políticas públicas locales dirigidas a la infancia tienen un impacto profundo en la vida y realización de los derechos de niños, niñas y adolescentes y sus familias. Aunque suelen alinearse con estrategias estatales, autonómicas o incluso de la Unión Europea, estas políticas adquieren un carácter único en el ámbito local, gracias a la interacción directa de los representantes políticos y los habitantes, y a su capacidad de respuesta a las dinámicas y situaciones específicas del entorno.

Estas acciones, además, son fundamentales en el marco global de promoción y defensa de los derechos de la infancia y adolescencia, establecidos por la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) de 1989.

• En su artículo 4, establece la responsabilidad de los Estados parte a adoptar medidas legislativas, administrativas y de otro tipo para garantizar los derechos reconocidos.
• En la Observación General N.º 5 del Comité sobre los Derechos del Niño, describe las medias necesarias para llevarlo a cabo, dentro de ellas la necesidad de conocer la situación de la infancia y adolescencia y contar con estrategias para la realización efectiva de sus derechos.

Los gobiernos locales tienen un papel central, no solo a la hora de implementar políticas y servicios sino también de asegurarse de que sean relevantes y adaptadas a las necesidades

Los gobiernos locales tienen un papel central, no solo a la hora de implementar políticas y servicios, sino también de asegurarse de que sean relevantes, adaptadas a las necesidades del territorio y que busquen logros en el avance hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente aquellos relacionados con la infancia, como el fin de la pobreza, la educación de calidad y la reducción de desigualdades.

Por este motivo, desde UNICEF España se considera esencial proporcionar a las administraciones locales y a los responsables técnicos y políticos herramientas para la cocreación y el diseño participativo de Planes Locales de Infancia y Adolescencia (PLIA). Estos planes deben adoptar el enfoque de derechos de la infancia, a fin de contribuir a impulsar su realización y adaptarse a una realidad dinámica y atravesada por fenómenos globales.

El documento que se presenta el 25 de junio busca acompañar de manera práctica el proceso de creación de un Plan local de Infancia y Adolescencia

El documento que se presenta este próximo 25 de junio busca acompañar de manera práctica el proceso de creación de un Plan local de Infancia y Adolescencia, complementando otras publicaciones de la Caja de Herramientas de Ciudades Amigas de la Infancia relacionadas con indicadores, gobernanza, seguimiento y evaluación de políticas públicas locales de infancia.

Desarrollo de la sesión

• Intervienen:
  • Autores de la guía:
    • Leire Franco Salazar y Fabricio Busi Arquiola, del área de consultoría y estudios de la Fundación Pere Tarrés.
  • Moderadoras:
    • Paola Bernal Fuentes y Helena Serrano Gaviño. UNICEF España.
  • Duración: 90 minutos

Información sobre el seminario

• Fecha: 25 de junio
• Hora: 11:00 am (Madrid)
• Online a través de Zoom
• Necesaria inscripción