La irrupción de la crisis sanitaria del COVID-19 a partir del pasado mes de marzo ha trastornado las rutinas de miles de niños, niñas y adolescentes. También la actividad de los consejos locales de participación infantil se ha visto afectada, poniéndose en peligro un derecho como el de la participación.

¿Cómo han vivido la situación de confinamiento, y de qué forma esta ha afectado a sus estudios, su rutina y sus grupos de participación? Este documento recoge las principales conclusiones de nuestro trabajo durante la pandemia, incluyendo ciclos de encuentros online, encuestas a gobiernos locales y a niños, niñas y adolescentes y el trabajo ininterrumpido de los grupos asesor e impulsor de UNICEF España, para conocer la visión de los niños, niñas y adolescentes.

 

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